Schrit 3: Erstellen eines Aktionsplans

Papier, Karton, PET, Lebensmittelabfälle… der Aktionsplan der Kindertagesstätte (Kita) L’Isles aux Enfants zielte auf einen sorgsameren Umgang mit verschiedenen Wertstoffen ab. Die Kleinkinder richteten eine dekorierte Abfallsortieranlage ein und lernten spielerisch, wie man Wertstoffe korrekt entsorgt. Auch das Vermeiden von Food Waste war ein Thema: Das Küchenteam passte die Portionsgrössen beim Mittagstisch an und organisierte eine Zero-Waste-Woche: Aus verschiedenen «Lebensmittelabfällen» (Gemüseschalen, überreifen Früchten oder altem Brot) zauberte es feine Menus. Die Eltern konnten sich im Kita-Newsletter von den Rezepten inspirieren lassen.

Schritt 5 : Verknüpfung mit dem Unterricht

In der Kita steht jeder Monat unter einem anderen Thema. Das Erziehungsteam hat diese Monatsthemen eng mit dem Eco-Schools-Projekt verknüpft. Zum Beispiel beschäftigten sich die Lernenden mit der Frage «Was wächst in meinem Garten?» und bastelten dazu passend Blumentöpfe aus alten PET-Flaschen. Alle Bildungsaktivitäten waren sehr praxisorientiert: Die Kinder stellten ihr eigenes Recyclingpapier her, verfolgten den «Weg des Food Wastes» von der Küche bis zum Bio-Container oder besuchten die Sammelstelle der Gemeinde.

Schritt 7: Kreieren eines Eco-Codes

«Reduce, Recycle, Reuse» ist das Motto der drei kleinen Superhelden, die auf dem Eco-Code von L’Isles aux Enfants abgebildet sind. Die Mutter eines Kindes, die auch Mitglied des Eco-Komitees ist, hat den Eco-Code in Form eines Ausmalbildes gestaltet. Die Kinder kolorierten ihn, integrierten ihn in ihre Hefte und befestigten ihn an den Abfallbehältern. Sie haben sich den Eco-Code auf spielerische und persönliche Weise angeeignet.