Schritt 1 : Bildung eines Eco-Komitees

Die Nachhaltigkeitsgruppe des Gymnasiums von les Creusets ist ihrer Zeit voraus. Sie bestand bereits, bevor die Schule ins Eco-Schools-Abenteuer einstieg. Zu Beginn des Programms wurde die Gruppe zu einem Eco-Komitee erweitert. Freiwillige Lehrpersonen schlossen sich an. Mithilfe einer Videopräsentation, Plakaten und Präsentationen gewann das Eco-Komitee in den Klassen weitere neue Mitglieder. Das Komitee richtete auch eine Ideenbox ein, um Vorschläge der gesamten Schulgemeinschaft für das Eco-Schools-Projekt zu sammeln.

Schritt 5 : Verknüpfung mit dem Unterricht

Höhepunkt des Projekts war die gemeinsam organisierte Wasserwoche, in der im Unterricht Vorträge gehalten, Filme angeschaut und diverse Debatten geführt wurden. Jede Stufe beschäftigte sich mit einem bestimmten Thema: z.B. Mikroverunreinigungen oder den Initiativen für eine pestizidfreie Schweiz. Beim Debattieren vertraten die Schülerinnen und Schüler reale Interessengruppen und nahmen deren Standpunkte ein. Alle Akteurinnen und Akteure der Schule – Lernende, Lehrpersonen, die Schulleitung, die Mensa-Mitarbeitenden – waren in die Organisation dieser vielseitigen Woche eingebunden!

Schritt 6: Informieren und involvieren

Mit ihren Ideen für eine nachhaltige Zukunft wandten sich die Schülerinnen und Schüler von les Creusets auch an die lokale Politik und trafen sich mit dem Projektverantwortlichen für Schule und Wirtschaft des Kantons Wallis. Mit ihm tauschten sie sich darüber aus, was sie in ihrer Schule und sogar auf kantonaler Ebene für die Agenda 2030 unternehmen möchten.