Schritt 2: Durchführung einer Nachhaltigkeitsanalyse

Um herauszufinden, wie der Begriff Citizenship in der Schulgemeinschaft verstanden wird, entwickelte das Eco-Komitee einen Fragebogen, der in der ganzen Schule verteilt wurde. Die Schüler und Schülerinnen des Eco-Komitees arbeiteten mit ihren Klassen und Lehrpersonen, um die Fragen zu stellen und darüber zu diskutieren. Es stellte sich heraus, dass nur wenige Kinder wussten, was Citizenship bedeutet, und dass viele von ihnen das Gefühl hatten, dass einige Schülerinnen und Schüler in den Pausen allein gelassen wurden.

Schritt 3: Erstellen eines Aktionsplans

Um das Verständnis für die Idee von Citizenship zu erhöhen und das soziale Engagement in der Schule zu fördern, fanden verschiedene Aktionen statt, wie zum Beispiel monatliche Besuche und Aktivitäten in einem Asylzentrum, das Schreiben von Dankesbriefen an die Mitarbeitenden der Administration und eine Internationale Woche, um die verschiedenen in der Schulgemeinschaft vertretenen Kulturen zu feiern. Während der Internationalen Woche wurden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, Lebensmittelkonserven mitzubringen, um sie an eine lokale Tafel zu spenden. Das Ziel waren 500 Kilogramm Lebensmittel und am Ende kam mehr als das Doppelte zusammen! Die Internationale Woche förderte den Dialog und die Interaktion unter den Schülerinnen und Schülern und stärkte das Gemeinschaftsgefühl. Um den Kindern eine Anlaufstelle zu geben, wenn sie in den Pausen neue Leute kennenlernen möchten, gründeten die Kinder der 7. Klasse einen «Happiness Club».

Schritt 6: Informieren und involvieren

Das Eco-Komitee setze verschiedene Kommunikationsmethoden ein. Ein Eco-Schools-Anschlagbrett hängt in der Schule für alle sichtbar an der Wand. Ausserdem informierte das Eco-Komitee über seine Aktivitäten im wöchentlichen Newsletter an die Eltern. Die Mitglieder des Eco-Komitees wurden auch von den Schülerinnen und Schülern der Schulzeitungsgruppe interviewt. Dies ermöglichte ihnen, die Internationale Woche bekannt zu machen. Schliesslich erstellten die Kinder des Eco-Komitees auch ein Video als Eco-Code, um über Citizenship zu sprechen und die Internationale Woche anzukündigen.