Schritt 2: Durchführung einer Nachhaltigkeitsanalyse

Fühlst du dich wohl auf dem Pausenplatz? Kennst du eine Person, die eine Behinderung hat?  Welches Gefühl löst es in dir aus, wenn du eine Person mit einer Behinderung siehst? Diese und ähnliche Fragen beantworteten 130 Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Klassen der Florimont Primarschule. Sie taten dies im Rahmen der Nachhaltigkeitsanalyse für das Eco-Schools-Projekt zum Thema Citizenship. Dank der regen Teilnahme der Schulkinder erhielt das Eco-Komitee einen guten Überblick über die Herausforderungen, die an der Schule in Bezug auf Citizenship bestehen. So hat sich zum Beispiel gezeigt, dass viele Schülerinnen und Schüler Angst vor Menschen mit einer Behinderung haben. Dank dieser Ergebnisse definierte das Eco-Komitee eine Strategie mit den Schwerpunkten «Zusammenleben», «Solidarität» und «Kommunikation» für ihr Eco-Schools-Projekt.

Schritt 3: Erstellen eines Aktionsplans

An Weihnachten erwartete die Bewohnerinnen und Bewohner der Institution «Aigues vertes» eine besondere Überraschung. Sie alle erhielten eine Weihnachtskarte, welche die Kinder der Primarschule Florimont selbst gebastelt hatten. Die Bewohnenden des Wohnheims für Menschen mit Behinderung bedankten sich dafür mit einer halbtägigen Führung für alle 4. und 5. Klassen auf dem eigenen Bauernhof. «Der Austausch mit Menschen mit Behinderungen konnte die Kinder für ein anderes Leben sensibilisieren», berichtete die Eco-Schools-Koordinatorin.

Um die Kommunikation zwischen den Schülerinnen und Schülern und der Schulleitung zu verbessern, wurde pro Klasse eine Delegierte / ein Delegierter gewählt. Die Treffen der Delegierten mit der Schulleitung haben zu konkreten Veränderungen geführt. Auf Initiative der Kinder wurde der Pausenplatz einladender gestaltet – sie bemalten Bänke und Abfalleimer und der Hausdienst installierte einen Wasserspender.

Dies sind nur einige Beispiele von den unzähligen, ehrgeizigen Aktionen, welche die gesamte Schule gemeinsam durchgeführt hat.

Schritt 7: Kreieren eines Eco-Codes

«Mir hat der Ausflug zu «Aigues vertes» sehr gut gefallen, weil wir da so viele Tiere gesehen haben», berichtet eine Schülerin im Abschlussfilm des Eco-Schools-Projekt der Florimont Primarschule. In diesem Film kommen alle Klassen, die sich am Projekt beteiligt haben zu Wort – Ein würdiger Abschluss für ein tolles Projekt.