Le Régent College
Un approccio misto per una valutazione completa
Fase 2: Realizzare un’indagine ambientale
L’eco-comitato del Régent College ha effettuato una valutazione per misurare in modo esaustivo le conoscenze dellз alunnз sulla biodiversità. Da un alto, è stata condotta in tutta la scuola un’indagine sotto forma di questionario che ha permesso di analizzare le conoscenze/attitudini della comunità scolastica. Dall’altro parte, sono state effettuate delle osservazioni sulla biodiversità intorno alla scuola (torrente, argini), delle indagini sulla vita vegetale con l’applicazione iNaturalist e degli esperimenti pratici (reti nel torrente).
Un programma di piantagione ambizioso
Fase 3: Definire un piano d’azione
Per migliorare la biodiversità locale, l’intera comunità scolastica è stata coinvolta in un programma sviluppato nel piano d’azione: la piantagione di specie locali intorno alla scuola. In totale, sono state piantate oltre 350 piante. Lo sviluppo della biodiversità intorno alla scuola è stato accompagnato da pannelli informativi per far conoscere le diverse specie che vivono nella zona.
Connettersi all’ambiente circostante
Fase 5: Stabilire dei collegamenti con il programma scolastico
Per la scuola elementare è stato creato e sviluppato un programma “scuola nel bosco”, che offre allз alunnз l’opportunità di scoprire diverse specie che li circondano, trascorrendo del tempo all’aria aperta. Presso il Dipartimento di Geografia e Scienze è stato condotto uno studio a lungo termine sugli effetti della piantagione sulle sponde e sul fiume stesso.
E dopo?
L’obiettivo della scuola è quello di organizzare giornate di piantagioni biennali (due volte l’anno) combinate alle lezioni di scienze riguardanti la biodiversità. Per il proseguimento della loro avventura Eco-Schools, prima di continuare il programma con un nuovo progetto nella primavera del 2023, vogliono effettuare una revisione basata sugli altri temi di Eco-Schools.
Il progetto in sintesi
Nome della scuola: Régent College
Tipo di scuola: privata
Grado(i): tutti i gradi
Numero di alunnз coinvolt*: 156
Tema: biodiversità
Durata del progetto: marzo 2021 – dicembre 2022
Testimonianza
« Gli studenti e gli insegnanti sono più propensi a lasciare l’aula per studiare all’aperto, semplicemente nel cortile della scuola, in giardino o, quando possibile, un po’ più lontano, nel bosco.”
Séverine Mahrer, coordinatrice Eco-School, EPS Corsier-sur-Vevey e dintorni