Le Régent College

Un approccio misto per una valutazione completa

Fase 2: Realizzare un’indagine ambientale

L’eco-comitato del Régent College ha effettuato una valutazione per misurare in modo esaustivo le conoscenze dellз alunnз sulla biodiversità. Da un alto, è stata condotta in tutta la scuola un’indagine sotto forma di questionario che ha permesso di analizzare le conoscenze/attitudini della comunità scolastica. Dall’altro parte, sono state effettuate delle osservazioni sulla biodiversità intorno alla scuola (torrente, argini), delle indagini sulla vita vegetale con l’applicazione iNaturalist e degli esperimenti pratici (reti nel torrente).

Un programma di piantagione ambizioso

Fase 3: Definire un piano d’azione

Per migliorare la biodiversità locale, l’intera comunità scolastica è stata coinvolta in un programma sviluppato nel piano d’azione: la piantagione di specie locali intorno alla scuola. In totale, sono state piantate oltre 350 piante. Lo sviluppo della biodiversità intorno alla scuola è stato accompagnato da pannelli informativi per far conoscere le diverse specie che vivono nella zona.

Connettersi all’ambiente circostante

Fase 5: Stabilire dei collegamenti con il programma scolastico

Per la scuola elementare è stato creato e sviluppato un programma “scuola nel bosco”, che offre allз alunnз l’opportunità di scoprire diverse specie che li circondano, trascorrendo del tempo all’aria aperta. Presso il Dipartimento di Geografia e Scienze è stato condotto uno studio a lungo termine sugli effetti della piantagione sulle sponde e sul fiume stesso.

E dopo?

L’obiettivo della scuola è quello di organizzare giornate di piantagioni biennali (due volte l’anno) combinate alle lezioni di scienze riguardanti la biodiversità. Per il proseguimento della loro avventura Eco-Schools, prima di continuare il programma con un nuovo progetto nella primavera del 2023, vogliono effettuare una revisione basata sugli altri temi di Eco-Schools.

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Il progetto in sintesi

Nome della scuola: Régent College

Tipo di scuola: privata

Grado(i): tutti i gradi

Numero di alunnз coinvolt*: 156

Tema: biodiversità

Durata del progetto: marzo 2021 – dicembre 2022

Testimonianza

« Gli studenti e gli insegnanti sono più propensi a lasciare l’aula per studiare all’aperto, semplicemente nel cortile della scuola, in giardino o, quando possibile, un po’ più lontano, nel bosco.”

Séverine Mahrer, coordinatrice Eco-School, EPS Corsier-sur-Vevey e dintorni

Le immagini del progetto

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