Ecole Brechbühl
Un diagnostic détaillé et inclusif
Etape 2 : Réaliser le diagnostic de développement durable
Pour impliquer au maximum les élèves et faire en sorte qu’ils et elles se sentent investi.e.s dès le début du projet, l’équipe enseignante a créé des questionnaires adaptés aux différents niveaux scolaires de l’école. Ces questionnaires ont été validés par l’éco-comité, dans lequel plusieurs élèves sont impliqué.e.s. Le diagnostic a permis de mettre en avant la compréhension et perception des élèves sur la problématique des déchets et a fait ressortir les points à améliorer : peu de poubelles de tri, pictogrammes méconnus et mauvaise utilisation du papier.
Des activités de valorisation des déchets
Etape 3 : Etablir le plan d’action
Initialement élaboré autour de la valorisation du tri et l’utilisation du papier à l’école, le plan d’action a été enrichi pour s’adapter à la situation sanitaire. Pendant la période de confinement, les élèves ont relevé le défi de créer chez eux une forêt de sapins fabriqués avec des déchets. Cette action leur a permis de réaliser que les déchets peuvent être revalorisés de multiples façons et a créé une vraie dynamique commune, malgré la distance. A l’occasion de la journée mondiale du recyclage, une collecte de livre et de vêtements a également été organisée.
Une implication de toute l’école pour célébrer les actions réalisées
Etape 7 : Créer un éco-code
Pour symboliser l’engagement de l’école, l’éco-comité a réalisé un clip vidéo. Pour cela, une musique a été choisie et les paroles de la chanson ont été écrites par des élèves lors de leurs ateliers d’écriture. La chanson a ensuite été apprise et chantée par tou.te.s les élèves de l’écoles et enregistrée par une enseignante. Elle a finalement été associée à des photos et vidéos prises tout au long du projet.
Et après ?
L’école de Brechbühl souhaite reconduire la collecte de livres et de vêtements. De nouvelles actions seront mises en place en fonction de la prochaine thématique choisie par l’école.

Le projet en un coup d'oeil
Nom de l’école : Ecole Brechbühl
Type d’école : privée
Degré(s) : Préscolaire et primaire (3-12 ans)
Nombre d’élèves concernés : env. 160
Thème : Déchets
Durée du projet : septembre 2019 – juin 2021

Témoignages
« C’était bien parce qu’on a chanté l’éco-code. J’ai bien aimé parce que l’on fait plus attention à ce qu’on met dans les poubelles. C’est très important pour la planète. »
Gabriel, élève de 2P, Brechbühl
« Le programme Eco-Schools a permis de créer une vraie dynamique d’école. Toutes les classes ont été concernées et ont pu s’investir. Ce fil rouge a été très positif pour notre école. De plus, le fait d’obtenir le label a été une vraie fierté pour l’ensemble des adultes et élèves de l’établissement. »
Laurent, enseignant et coordinateur Eco-Schools, Brechbühl