Ecole Internationale de Genève - Pregny

La récréation du jeudi dédiée à l’éco-comité

Etape 1 : Créer l’éco-comité

L’éco-comité est formé par des éco-ambassadeur.ice.s qui représentent chaque classe de l’école. Ils.elles se sont porté.es volontaires pour assister aux réunions chaque jeudi entre 13h00 et 13h30, pendant leur temps de récréation. Lors des réunions, les éco-assemblées qui ont lieu chaque mois sont préparées. Les rythme a malheureuse,ent diminué pendant le COVID, mais les éco-assemblées ont quand même pu être maintenues. Deux assistant.es formé.es « Forest School » et la directrice adjointe font également partie de l’éco-comité.

Transpirer pour aider les enfants d’ailleurs, un geste citoyen et sportif !

Etape 6 : Impliquer et sensibiliser

Les parents sont régulièrement informés par la Newsletter ou par l’application « Seesaw » qui permet de poster des photos et réflexions des élèves. Lors de la semaine de l’éco-citoyenneté mondiale, le campus de Pregny a organisé la marche de l’ONU. Cette marche est organisée chaque année avec les Nations Unies et a pour but de récolter de l’argent grâce aux nombres de tours de l’école que font les enfants. Ces dernier.e.s ont pris plaisir à courir, encouragé.e.s par le staff et les parents . Cette marche leur a permi de récolter une somme importante pour l’aide à l’enfance dans les pays moins favorisés.

Un hymne à la citoyenneté entonné par toutes et tous

Etape 7 : Créer un éco-code

L’éco-code a été créé avec l’aide de la professeure de musique. Depuis plusieurs années – il s’agit déjà du 4ème projet du Campus de Pregny – l’école utilise une base instrumentale pour créer son éco-code. Chaque fois qu’un nouveau thème Eco-School est abordé, ils.elles adaptent leurs paroles. Chaque classe a composé une strophe liée au thème et c’est tous et toutes ensemble qu’ils.elles chantent le refrain.

Et après ?

Certain.e.s enseignant.e.s font partie du collectif pour le climat et la biodiversité à Genève et se battent pour que l’éducation au développement durable devienne une priorité à l’Ecolint et dans l’éducation en général. Grâce au thème abordé de la citoyenneté, les élèves continueront à apprendre et à réfléchir sur ce thème. Plus grand.e.s, ils.elles auront déjà certains outils pour agir concrètement afin d’améliorer le monde qui les entoure.

Logo Eco-Schools Suisse pour le thème citoyenneté

Le projet en un coup d'oeil

Nom de l’école : Ecole Internationale de Genève, Campus de Pregny

Type d’école : Privée

Degré(s) : 3 à 7 ans

Nombre d’élèves concernés : 170

Thème : Citoyenneté

Durée du projet : Janvier 2021 – Juin 2022

Témoignage

« Le thème de la citoyenneté mondiale n’était pas facile à aborder avec des élèves si jeunes, mais je crois que pour les plus grands, les grandes idées sont comprises, les élèves sont très engagés pour la protection de la nature et ont une vraie envie d’agir pour améliorer la situation, pour les plus jeunes, cela reste plus au niveau du comportement avec les camarades. En choisissant ce thème, il s’agit de valoriser le respect interculturel, de reconnaître des injustices et les actions autour de la durabilité à l’école, ce qui nous a permis de revoir notre rapport aux déchets et à l’alimentation durable »

Enseignante à l’Ecole Internationale de Genève

Le projet en images

D'autres exemples de projets

Academia Primar & Sek

Academia Primar & SekDéveloppement des compétences de gestion de projet Etape 1 : créer l’éco-comité À l'Academia Primar & Sek, ce sont les…

Institut International de Lancy

Institut International de LancyUn plan d’action simple et efficace, tout en s’amusant Etape 3 : Etablir un plan d’action Après avoir principalement constaté…

Ecole Internationale de Genève La Châtaigneraie – Ecole Moyenne

Ecole Internationale de Genève La Châtaigneraie – Ecole MoyenneUn diagnostic large permettant d’avoir une vision globale des niveaux de connaissance et des potentiels…

Institut Florimont Primaire

Institut Florimont PrimaireUn questionnaire inclusif venant renforcer les observations préliminaires Etape 2 : Réaliser le diagnostic de développement durable Au sein des classes…