7 Die sieben Eco-Schools-Schritte

1: Bildung eines Eco-Komitees
2: Durchführung einer Nachhaltigkeitsanalyse
3: Erstellen eines Aktionsplans
4: Überprüfen und evaluieren
5: Verknüpfung mit dem Unterricht
6: Informieren und involvieren
7: Kreieren eines Eco-Codes

5: Verknüpfung mit dem Unterricht

Das Eco-Schools-Projekt in den Fachbereichen beleuchten

Durch die Verknüpfung der Aktivitäten des Eco-Schools-Projekts mit dem Unterricht verschiedener Fachbereiche bieten sich vielfältige Möglichkeiten, fachliche und überfachliche Kompetenzen zu fördern. Gleichzeitig können sich die Schülerinnen und Schüler vertieft und durch unterschiedliche Denk- und Arbeitsweisen mit dem Projektthema auseinandersetzen. Jeder Schritt und jede getroffene Massnahme des Eco-Schools-Projekts kann im Unterricht aufgegriffen werden und dazu beitragen, diesen praxisbezogen und lebendig zu gestalten. So kann etwa mit mathematischen Berechnungen die Entwicklung von Überprüfungsindikatoren illustriert werden, die Abfalltrennung wird mit Behältern ermöglicht, die im Bildnerischen Gestalten gebastelt werden usw. Es gibt unzählige Möglichkeiten und Beispiele lassen sich in jedem Fachbereich und auf allen Schulstufen finden.

Fokus auf einen fächerübergreifenden Ansatz

Sich in einem Prozess der nachhaltigen Entwicklung zu engagieren, heisst, dass nachhaltige Praktiken nach und nach in die Funktionsweise der Schule einbezogen werden, aber auch, dass der Fokus auf ein fächerübergreifendes Lernen gelegt wird, welches die in der Schule ergriffenen konkreten Massnahmen begleitet. So sind ganzheitliche Methoden zu bevorzugen, die das Schwergewicht auf die Lernprozesse legen und die Schülerinnen und Schüler befähigen, ihre Visionen einer nachhaltigen Entwicklung selbstständig zu entwerfen, umzusetzen und zu reflektieren.